Iniciamos essa aula com o Henrique trazendo a questão dos transtornos e da medicalização gerada pela criação dos mesmos; ele trouxe o exemplo do transtorno histérico, que seria o mesmo que a histeria descrita por Freud, e que até então não requeria um tratamento medicamentoso; mas, com a criação de um transtorno, passa a ser possível e recomendado que o tratamento dessa questão seja feita com remédios. A discussão sobre a questão da histeria também foi discutida a partir da perspectiva do machismo estrutural, de como a nossa sociedade machista e patriarcal coloca um peso de restrições, regras e interditos sobre a sexualidade feminina. Novamente foi colocada a ideia de como a proposta freudiana representa um avanço no tratamento que se dava às pessoas em sofrimento psíquico, em especial às mulheres entendidas como histéricas; antes, essas pessoas eram submetidas a internações, banhos gelados, clausura, imobilizações e até mesmo lobotomia; com o surgimento do tratamento psicanalítico se possibilita entender essa pessoa como um indivíduo portador de cidadania como todos os outros, mas que está enfermo e precisa de tratamento, um tratamento que não necessita alterar-lhe o status de pessoa, um tratamento que se realiza pela fala e pelo resgate da história do indivíduo. Continue reading
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25 de janeiro de 2020 – terceira e quarta aulas de Análise do Caráter III
Como a Denise não poderia dar a aula de Vegetoterapia II hoje, foi feito o esquema de “dobra”, já realizado em semestres passados: em um mês são dadas duas aulas do curso A, pegando a manhã e a tarde do sábado, e no mês seguinte são duas aulas do curso B, no mesmo esquema. Assim, agora em janeiro tivemos duas aulas de Análise do Caráter III, e em fevereiro teremos duas aulas de Vegetoterapia II.
O Pedro iniciou anunciando que trabalharia o capítulo XIV do livro Análise do Caráter, chamado “A Linguagem Expressiva da Vida”, do qual já havia sido pedida a leitura pela Denise, para a aula anterior de Vegetoterapia II; isso foi bom para mim pois já cheguei na aula com o texto lido, fichado e relido, ajudando bastante a acompanhar a leitura e explicações sobre o texto que o Pedro fez. A exposição dele inicia com um contexto histórico, falando da ascensão do Nazismo na Europa, da saída de Reich da Associação Psicanalítica Internacional, das apresentações e publicações de seminários e artigos de Reich que acabaram por constituir a terceira parte do Análise do Caráter (só entrando na terceira edição do livro), de como o trabalho de Reich foi passando pelas suas três fases (Análise do Caráter, Vegetoterapia, Orgonomia) mas sem nunca abandonar a sua ligação com a psicanálise, os estudos de Reich sobre o potencial bioelétrico da pele, sua teoria dos bions e o desenvolvimento da orgonomia e da orgonoterapia, trazendo o exemplo que sempre trás do uso que Reich fazia do microscópio, aumentando a magnificação da imagem às custas na nitidez mas ainda permitindo a observação do movimento. Continue reading
24 de janeiro de 2020 – terceira aula de Clínica Psicorporal das Psicoses e dos Transtornos Mentais
Nessa aula o Henrique trouxe a proposta de discutirmos a esquizofrenia e os transtornos mentais. Segundo ele, muitos reichianos afirmam que é complicado trabalhar com a esquizofrenia, pois a teoria reichiana se desenvolveu em cima da neurose, então não haveria muito subsídio teórico para o trabalho corporal com indivíduos esquizofrênicos. Então, uma coisa que achei necessária após a aula foi recorrer aos dicionários e vocabulários de psicanálise para conseguir definições de esquizofrenia, e o que encontrei foi o seguinte: Continue reading